In offerta!

Come osservare i segnali predittivi della discalculia e potenziare i prerequisiti

55,00 25,00

Come utilizzare al meglio strumenti e strategie di osservazione sistematica


▶ L’esperto a portata di click

Categoria:

Descrizione

Il corso offrirà agli insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria strumenti e strategie per osservare e potenziare tutti i prerequisiti responsabili di un approccio positivo alla matematica.

Contenuti:

✅  L’apprendimento della matematica: prerequisiti, processi implicati e componenti cognitive

✅  I segnali predittivi di un’eventuale futura discalculìa

✅  Esempi di attività per l’identificazione dei “soggetti a rischio” in conformità con la legge n.170

✅  Presentazione di percorsi logico-matematici con giochi e attività utili a rafforzare le abilità necessarie e le competenze del calcolo


DURATA: 1h e 20′ 


DESTINATARI

ll corso tratta contenuti trasversali pertanto è rivolto a insegnanti curriculari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti BES, DSA, sostegno, disabilità…) e che operano in ambito sanitario come psicologi, neuropsichiatri infantili, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, terapisti occupazionali, educatori professionali.


➡ DOCENTE: Dott.ssa Rita Centra

dott.ssa Rita Centra

Responsabile del Centro Laboratorio Apprendimento.
Psicologa clinica, svolge attività di valutazione psicodiagnostica, progettazione e supervisione di interventi psicoeducativi nell’ambito dei disturbi dello spettro autistico, dei disturbi specifici di apprendimento (DSA), sindrome da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), disturbi del linguaggio e Bisogni educativi speciali (BES).
Collabora con le riviste “Scuola dell’infanzia”, “La Vita Scolastica” e “Psicologia e Scuola” della casa editrice Giunti.

  • Autrice di “DSA e scuola dell’Infanzia” (ed. Giunti Scuola, 2011)
  • Co-autrice di “Autismo: come e cosa fare con i bambini e ragazzi a Scuola” (ed. Giunti Scuola, 2013)
  • Autrice di “BES e DSA nella scuola dell’infanzia” (ed. Giunti Edu, 2018)
  • Autrice del Kit “La Riabilitazione delle Abilità percettivo-sensoriali” (ed. Giunti Edu, 2018)
  • Autrice di “Il Profilo di funzionamento, PEI e Progetto individuale secondo l’ICF” (ed. Laboratorio Apprendimento, 2018)

 

Recensioni

Ancora non ci sono recensioni.

Solamente clienti che hanno effettuato l'accesso ed hanno acquistato questo prodotto possono lasciare una recensione.